梅州日报记者：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核：练海林
针对不同学段学生的认知特点 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，进一步转变数学学科育人方式，量感 、推理能力 、逻辑奠基” ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。逻辑推理挑战等形式 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、通过全员参与 、通过数学建模 、模型建构、形式多样的数学实践活动 ，贴近生活的活动，创新意识和解决复杂问题的综合素养。同时 ，
根据《工作方案》，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，
掌上梅州讯近日，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），整体提升全市中小学数学教育质量 ，课后服务与校园文化建设中 。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，小学阶段以“数学好玩 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，乘法口诀飞行棋、学术辩论等形式 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，深化基础教育课程改革的重要举措。通过数学实验 、课题研究 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、创新应用” ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、
市教育局相关负责人表示 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、